Juriststudenten Saras bästa AI-tips: ”Som en egen professor i bakfickan”

Juriststudent visar vägen för smartare studier med AI

Många studenter missar potentialen i artificiell intelligens när de pluggar, enligt juriststudenten Sara Agha Mohammadi. Hon menar att medan många ser AI som en genväg för att slippa tänka själva, bör tekniken snarare användas som ett hjälpmedel för att förbättra och underlätta inlärningsprocessen.

Sara, som snart påbörjar sin sjätte termin på juristprogrammet, använder främst Googles gratistjänst Notebook LM i sina studier. Med denna tjänst kan hon ladda upp kurslitteratur, föreläsningsanteckningar och annat studiematerial i en digital anteckningsbok.

”Det smartaste är att verktyget kan skapa instuderingsfrågor, frågesporter och tankekartor baserade på mitt eget material. Det kan till och med omvandla materialet till podcasts som jag kan lyssna på,” förklarar Sara.

En av de största fördelarna med Notebook LM, enligt Sara, är möjligheten att ställa frågor direkt relaterade till det uppladdade materialet. Till skillnad från mer generella AI-tjänster som Chat GPT, baserar Notebook LM sina svar enbart på de källor hon själv har lagt in.

”På så sätt har man en studiekompis eller en egen professor i bakfickan,” säger hon. ”När jag ställer en fråga får jag exakt rätt svar baserat på mina egna källor, komplett med källhänvisningar så att jag enkelt kan kontrollera informationen.”

När det gäller olika AI-verktyg har Sara utvecklat en strategi där hon använder olika tjänster för olika ändamål. Chat GPT används främst för privata frågor eller för att få inspiration till uppgifter, medan hon i sitt extrajobb med affärsjuridisk rådgivning föredrar Microsofts AI-assistent Copilot.

”Jag tycker Copilot har bättre källhantering än Chat GPT när det gäller generella juridiska frågor,” förklarar hon. ”Det är en fördel att skifta mellan olika AI-verktyg beroende på vad man behöver hjälp med.”

En intressant aspekt som Sara lyfter fram är hur AI-tjänsterna sparar användarhistorik och anpassar sig efter användningsmönster. Hon har medvetet skapat separata ”personligheter” för sina AI-verktyg – Notebook LM har blivit hennes studiepartner medan Copilot har formats till en effektiv jobbkollega.

Generativ AI har varit ett hett samtalsämne sedan lanseringen av Chat GPT i slutet av 2022, och många utbildningsinstitutioner brottas fortfarande med frågor kring hur tekniken ska hanteras i akademiska sammanhang. Sara betonar att gränsen mellan användning och missbruk är tydlig.

”Det är fusk om du låter AI generera en hel uppsats eller inlämningsuppgift åt dig. Men använder man AI som ett instuderingshjälpmedel för att bättre förstå materialet är det definitivt inte fusk,” förklarar hon.

Som blivande jurist ser Sara positivt på AI:s roll inom sin bransch. Allt fler jurister använder AI-verktyg i sitt dagliga arbete, och Sara ser tekniken som ett komplement snarare än ett hot.

”Jag är inte rädd för att AI kommer att ta våra jobb. Det är som med internet – en innovation som hjälper oss att lösa uppgifter mer effektivt. Både jobben och studierna fanns innan internet, men man anpassade sig till nya hjälpmedel. Det är samma sak med AI,” avslutar Sara.

I takt med att AI-tekniken fortsätter att utvecklas och bli mer sofistikerad kommer troligen fler studenter och yrkesverksamma att följa Saras exempel – att se AI som en samarbetspartner snarare än en genväg, och att anpassa användningen efter specifika behov och sammanhang.